Enfoque integral para el entrenamiento de la táctica en el fútbol formativo: estudio bibliográfico
Palabras clave:
Aprendizaje táctico, entrenamiento, fútbol formativo, metodología, toma de decisionesResumen
Introduccción: La formación táctica dentro del fútbol base es un ámbito crucial para la progresión y el desarrollo de los futbolistas, en tanto facilita que sean capaces de tomar decisiones y comprender distintos momentos del juego.
Objetivo: Analizar los métodos integrales de enseñanza de la táctica en futbolistas en proceso de formación, buscando identificar variables metodológicas que les permitan avanzar en el aprendizaje de manera progresiva.
Metodología: La metodología utilizada fue un enfoque cualitativo, a partir de la recopilación de información disponible en la biblioteca, centrando la atención en trabajos recientes sobre las modalidades de enseñanza de la táctica en el fútbol base. Se examinó las modalidades de entrenamiento que utilizan como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, la inclusión de la psicología, la percepción del juego y la actuación en diversos contextos competitivos.
Resultados: Para la enseñanza eficaz de la táctica en futbolistas, es indispensable combinar métodos de aprendizaje, donde se usa instrucción directa en conjunto con ejercicios situacionales, se destacó la importancia de la toma de decisiones en situaciones de presión, la comprensión del posicionamiento, y el uso de la ventaja numérica.
Discusión: Se observó que enfoques basados en el juego reducido y la variabilidad de tareas permiten una expansión del desarrollo táctico mayor que los métodos más tradicionales que dependen de la repetición mecánica.
Conclusiones: En resumen, la adopción de formulaciones estratégicas tácticas integrales a las edades más tempranas contribuye al desarrollo de futbolistas mucho más inteligentes y adaptables que pueden evolucionar dentro del fútbol competitivo.
Descargas
Referencias
Álvarez, R., Espinosa, Y., Cedeño, M. E., y García, G. G. (2023). Análisis del comportamiento de las acciones ofensivas del equipo de fútbol categoría 14-15 años de Granma. Ciencia y Educación,4(1),46-53. https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/181
Amatria Jiménez, M., Maneiro Dios, R., y Arroyo del Bosque, R. (2024). La gestión espacial y desempeño técnico en la fase ofensiva del fútbol base. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 13(3), 34–50. https://doi.org/10.24310/riccafd.13.3.2024.19779
Bettega, O., Scaglia, A., Nascimento, J., Ibáñez, S., y Galatti, L. (2018). O ensino da tática e da técnica no fu-tebol: concepção de treinadores das categorias de base (La enseñanza de táctica y técnica en el fútbol: conocimientos de entrenadores de categorías de formación) (Teaching tactics and tech-nique in football: conceptions. Retos, 33, 112–117. https://doi.org/10.47197/retos.v0i33.55503
Caicedo Parada, S. A., y Calderón Vargas, M. A. (2020). Diseño y validación de un instrumento observacional para la valoración de acciones tácticas ofensivas en fútbol - vatof (Design and validation of an observational instrument for the evaluation of offensive tactical actions in football - vatof). Retos, 38, 306–311. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.76622
Castro, C. A., Arias, A. M., y Gracia Díaz, Álvaro J. (2018). Análisis táctico deportivo con herramien-tas tecnológicas, aplicadas a futbolistas de fútbol profesional del club Independiente Santa Fe. Revista Digital: Actividad Física Y Deporte, 5(1), 34–50. https://doi.org/10.31910/rdafd.v5.n1.2019.1123
Eugênio-Cuco, D., y Castro-Marcelo, R. (2024). Estrategia metodológica de periodización táctica en el entrenamiento de fútbol senior masculino. Club Desportivo Matchedje. Sociedad y Tecnología, 7(1), 52–68. https://doi.org/10.51247/st.v7i1.405
Freire de Almeida, R., y Molina Saorin, J. (2021). El cuerpo creativo y efectivo en el fútbol es más caosal: perspectivas basadas en la periodización táctica sobre la propensión al acto creativo (Creative and effective body in football is more chaosal: perspectives based on tactical periodization about th. Retos, 42, 584–594. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.88025
González-Víllora, S., y Da Costa, I. T. (2016). ¿Cómo evaluar la táctica en Fútbol? Sistema de evaluación de la táctica en Fútbol (FUT-SAT). Educación Física y Deporte, 34(2), 467–505. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n2a08
Gualoto Andrango, Oswaldo Michael. (2021). La enseñanza táctica-ofensiva en futbolistas sub-12: su importancia teórica. Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, 16(1), 158-167. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttextypid=S1996-24522021000100158ylng=esytlng=es
Guedea Delgado, J. C., Nájera Longoria, R. J., Núñez Enríquez, O., Candía Luján, R., y Gastélum Cuadras, G. (2019). Sistemas tácticos y resultados de competición del Mundial de Fútbol Asociación de Rusia 2018.Tactical systems and matches results from the Football Association Worldcup Rusia 2018. Retos, 36, 503–509. https://doi.org/10.47197/retos.v36i36.69296
Lapresa, D., Blanco, F., Amatria, M., Arana, J., y Anguera, M. T. (2020). Observational Analysis of the Execution of the “Control” Core Technical/Tactical Concept by Sergio Busquets. Apunts. Edu-cación Física y Deportes, 140, 52-62. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2020/2).140.08
Maneiro Dios, R. (2022). Un modelo de entrenamiento para el entendimiento del fútbol (MEEF). Táctica y estrategia en el fútbol: una aproximación a través de autores de referencia. Lecturas: Educación Física y Deportes, 27(292), 174-197. https://doi.org/10.46642/efd.v27i292.3381
Martín-Moya, R. (2022). Periodización táctica y metodología de enseñanza-entrenamiento-aprendizaje en fútbol. Modelo de Juego (Tactical periodization and teaching-training-learning methodology in soccer. Game model). Retos, 45, 693–703. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.92675
Merino Orozco, A., Jarie, L., y Usán Supervía, P. (2019). Referentes formativo-deportivos en el fútbol base español: un escenario socioeducativo complejo. Educación Física y Ciencia, 21(2), e078. https://doi.org/10.24215/23142561e078
Millán, J. (2023). Métodos de enseñanza de la técnica-táctica en grupos de fútbol juvenil de ITESM Toluca. gonz, 10 (3), 1-15. https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/3597
Moniz Carvalho, F., Clemente, F. M., Praça, G. M., y da Costa, I. T. (2021). Efecto de los comodines externos en el comportamiento táctico de los futbolistas de fútbol en los juegos reducidos y condicionados (Effect of outside floaters on soccer players’ tactical behaviour in small-sided conditioned games). Retos, 42, 767–773. https://doi.org/10.47197/retos.v42i0.86346
Silva, D., Miranda Carnevale, D., Augusto Nascimento Santos, D., de Novaes Andrade, C., Carlos Martins Filho, C., y Vasconcellos, F. (2024). Fatiga mental en el fútbol: respuestas comportamentales de futbolistas de alto y bajo rendimiento táctico. Retos, 51, 666–671. https://doi.org/10.47197/retos.v51.101040
Valencia, W. (2021). Effect of a youth football tactical training program: unique case. (2021). E-Balonmano Com Journal Sports Science, 17(1), 23-44. https://doi.org/10.17398/1885-7019.17.23
Vera Haro, G., Pino Ortega, J., Romero Cerezo, C., y Moreno Contreras, M. I. (2007). Propuesta de valoración técnico-táctica mediante una situación de Juego colectivo básico en el fútbol de iniciación. Retos, 12, 29–35. https://doi.org/10.47197/retos.v0i12.35034
Vera-Rivera, J. L., Pérez - Gutiérrez, B. R., y Vera-Rivera., F. H. (2019). Administration, control and monitoring of the presented in football through a information system - sinplafut 1.0. Universidad Ciencia y Tecnología, 22(87), 9. https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/view/189
Publicado
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2025 Tulio Alejandro Angulo De León, Walter Oswaldo Jácome Tenorio (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0).
