Revistas
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RICEAFS. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Actividad Física y Salud
La Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Actividad Física y Salud (RICEAFS) es una publicación académica dedicada a la difusión de investigaciones avanzadas en los campos de la educación, actividad física, deporte, recreación, acondicionamiento físico, salud y entrenamiento deportivo. Su misión es ofrecer un recurso esencial para investigadores, docentes y profesionales interesados en el análisis y aplicación de teorías, metodologías y prácticas que promuevan el desarrollo y avance de estos campos. La revista abarca una variedad de temas, incluyendo pedagogía en educación física, desarrollo de habilidades motrices, impacto de la actividad física en la salud y bienestar, metodologías educativas, promoción de estilos de vida saludables y estrategias de entrenamiento deportivo.
Los artículos que publica incluyen estudios empíricos, revisiones sistemáticas y metaanálisis, proporcionando una perspectiva integral sobre el papel de la educación y la actividad física en el desarrollo social e individual. Con un enfoque en la colaboración internacional y el intercambio interdisciplinario, la revista cuenta con un riguroso proceso de revisión por pares, asegurando la calidad y relevancia científica de los trabajos publicados. Esto consolida su importancia como fuente confiable de información para el diseño de políticas en Educación, Actividad Física y Salud Pública.
ISSN: 3073-1410
ISSN-L: 3073-1410
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Journal of Multidisciplinary Research in Social Sciences, Physical Activity, and Sports
Journal of Multidisciplinary Research in Social Sciences, Physical Activity, and Sports is a peer-reviewed academic journal dedicated to advancing the understanding and research in the intersection of social sciences, physical activity, and sports. The journal publishes original research, theoretical studies, and practical applications that explore the diverse and dynamic relationships between these fields. It aims to foster interdisciplinary dialogue and promote the integration of knowledge across disciplines to address complex issues related to physical education, sport sciences, social behavior, and human development. The journal encourages contributions that reflect innovative approaches to the study and practice of these interconnected areas, with an emphasis on enhancing both academic and community outcomes.
